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学习中遇到困难

2015-11-28 03:31:28 周记 来源:http://www.qixingdeng.cn 浏览:

导读: 学习中遇到困难上四年级以来,写作文成了我学习中遇到的最大的困难。自从上了四年级,语文老师王老师就要求每周写两篇周记,一篇作文。我一...

学习中遇到困难

上四年级以来,写作文成了我学习中遇到的最大的困难。

自从上了四年级,语文老师王老师就要求每周写两篇周记,一篇作文。我一听就像泄了气的皮球,这下可愁坏了我。写什么呢?怎么写?我有点晕头转向不知所措。

我惧怕过双休,因为过了周六、周日,每周一就要交周记和作文。我总不能因为不会就不交吧?可我真的不会写,连标点符号我都不会用。

妈妈知道了说:“写作文对你应该没有难度,你虽然是个不爱说话的孩子,但你说起话来还是很经典的。怎么想就怎么写,平常就要多观察生活、体会生活,学会在日常生活中发现素材。”作文

听了妈妈的话,我就写生活中最平常的,写完交给妈妈看。尽管我标点符号都不会用,可妈妈边给我写的文章加标点符号,边说:“不错!不错!就这样,写多了练多了,观察体会多了,就会写的更好了。

在妈妈的鼓励和帮助下,我不在惧怕写作文了。同时我也明白在遇到困难时千万不要逃避,要想方设法去克服它、解决它,要勇敢的去面对。作文

樱花实验学校四

学习中的苦与乐

学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。

当我们讨论学习的苦乐时,是否知道在世界的一些地方,还有一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会,他们的眼睛里充满着求知的渴望,失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。

当我们从学习中逐渐了解世界秘密的时候,当我们的好奇心在学习中获得满足的时候,当我们通过学习发现自己潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们的心中。留心周围的世界,我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题,需要我们不断地探索和发现。

初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础,把握好初中的学习生活,将使我们终身受益。作文

在享受学习的过程中,我们从无知走向有知,从知之甚少到知之更多,不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力,才能登上新的知识高峰,实现新的自我超越。

作文

这就是学习中的苦与乐的关系,这说明了在学习生活中会遇到很多困难,也会得到超越自己的快乐,这也说明了苦乐交织的重要性。

勇于面对生活不向困难低头是成功的根基

勇于面对生活不向困难低头是成功的根基

读了《名人传》有感

最近,我读了一本书《名人传》,它让我感慨万分。文章主要写了三位主人公:贝多芬的一生备受疾病、贫困,但是他一直在不断顽强抗争,保持着对音乐的激情;米开朗琪罗面对教皇对他的刁难和盘剥,一直默默忍受着,一心从事他最爱的绘画和雕塑艺术创作;托尔斯泰在对自己理想的怀疑和质询中,不断地冲击和求索着,终于成为了一代文学巨匠。

我想:这些名人在不同的人生道路上,都是有勇于面对生活的勇气,不向困难低头,最终取得辉煌的成功。文中的主人公贝多芬幼年时期就有着很高的音乐天赋,又经过后天的努力,成为了一名伟大的音乐家。可是,厄运正悄悄地向他走来,他的双耳失聪了。可是,坚强的贝多芬没有被厄运所打倒,他重新站起来,写成了《第九交响乐》。从贝多芬的人生历程中,我明白了:一个人只有具备坚强的意志,才能经受住厄运的打击,才能把握住自己的命运。作文

古今中外,有哪一位名人不是靠着这样的精神才战胜厄运的吗?比如我们课文中学到的谈迁,他用了几十年心血写成的《国榷》被盗了,这部可以流传千古的书稿和谈迁几十多年的心血转眼之间化为乌有,这对任何人来说难道不是一个致命的打击吗?可是,这个五十多岁的老人很快从痛苦中挣脱出来,他四处寻访,终于写成了第二部《国榷》。

这时,我又想到了汉朝的史学家司马迁。司马迁在牢中多年忍辱负重,委曲求全,耗十年心血写成了中国历史上第一部纪传体通史《史记》。生活中的种种灾难都不能动摇司马迁撰写《史记》的决心。作文

如果我们也向这些古今中外的名人学习,在学习中遇到困难多加思考,不向困难低头,这样我们也能成功。让我们铭记《名人传》给予我们的启示:我们只要有厄运打不跨的信念和勇于面对生活的不幸和苦难的勇气,不向困难低头,就一定能获得成功。

“坚强”压倒一切困难

观《隐形的翅膀》有感

人没了双肢就像小鸟失去了翅膀,花草失去了雨露的滋润一样,就好比没有了生活能力,没有办法生活下去。

今天我们学校组织大家观看了电影《隐形的翅膀》,电影里的主人公智华和小伙伴们一起放风筝时,风筝落到了高压电箱上,智华用木棍去拿风筝时,被高压电击中,不幸失去了双臂,智华心中非常难过,想过自杀,了断自己的生命。最后在父母的开导下,她恢复了自信,在父母和同学们的帮助和鼓励下,她竟然坚强地学会了用脚写字、吃饭、刷牙、做饭、做菜、梳头……这些本应该用手来做的事情。

智华具有跑步的天赋,在一次偶然的机会中,她被教练选中,可她却为了要保护妈妈毅然决定学习游泳。她克服了种种困难,比其他残疾人多几倍的时间与精力去练习,最后在全国残运会中取得了冠军,并被体育大学录取。作文

智华姐姐不但坚强地活了下来,而且还取得了常人难以想象的成就。我们应该学习她这种坚持不懈的精神。现在想想自己真是惭愧,平时练练琴、唱唱歌、写写字都有些不情愿,非要妈妈监督不可。看了这部电影后,我一定要向智华姐姐学习,学会坚强。当在学习中遇到困难时,我一定要想尽办法克服它,当我在学习弹琴、唱歌时间不够用时,学会挤时间。她一个失去双手的人都可以解决,何况我们一个正常人呢。

“每一次都在徘徊孤单中坚强作文

每一次就算很受伤也不闪泪光

我知道我一直有双隐形的翅膀

带我飞飞过绝望

不去想他们拥有美丽的太阳……”多好的歌词啊!我会永远记住她,并激励自己。

学习

大家都知道,学习是一件很需要努力的事情,但学习应该是一件愉快的事,有学习的日子真好!

学习是一件增长知识的工作,在茫茫的学海中,或许我们困苦过,在艰难的竞争中,或许我们疲劳过,在失败的阴影中,或许我们失望过。但我们发现自己的知识在慢慢的增长,从哑哑学语的婴儿到无所不能的青年时,这种奇妙而巨大的变化怎能不让我们感到骄傲而自豪呢?当我们在学习中遇到困难而艰难的战胜时,当我们在漫长的奋斗后成功时,那种无与伦比的感受又有谁能表达出来呢?因此学习更是一件愉快的事情,只要我们用另一种心态去体会,就会发现有学习的日子真好!

有学习的日子中,我们能够与同龄的同学相遇,没有辈分之间的隔离,只有同学之间的友情;没有你欺我诈的事件,只有真诚无瑕的微笑,一起学习、一起玩耍,这也是一件愉快的事。在遇到困难的时候,同学伸出援助之手,一起出谋划策;在学习紧张的时候,大家共同奋斗不止,互相鼓舞;在课后玩耍时,玩伴把微笑奉上,把忧伤带走。友谊在学习中传递着,快乐在学习中爬升着,我们感受到世间美好感情。难道我们不喜欢有学习的日子吗?

有学习的日子中,我们可以锻炼自己。老师是给我们搭建舞台的工程师,同学是为我们捧场的观众,让我们有尽情发挥自己的时刻。课堂上与老师争执课文中的疑问,体会着自己辩论的风采,思维的灵敏;课后与同学们赛歌赛舞,唱出青春之歌,舞出自己的身姿;体育课上与同学游戏,体验合作的作用,展现自己的特长。我们会怀恋有学习的日子。作文

经过一场漫漫暑假,我更渴望有学习的日子了。没有昔日与同学们的欢声笑语,没有与老师的激烈讨论,没有与困难经常对抗,便感到一种无比的失落感。

我情不自己地发出:“有学习的日子真好!”作文

在学海中游泳

人们常说:活到老,学到老。所以我们的一生都要在学习的海洋中游泳。我们向着那学海彼岸上一种叫做智慧的东西游去,却怎么也游不到头儿,因为学海是无涯的。

在茫茫学海中,我们很容易迷失自己的方向。所以我们首先要做到的就是要摆正态度,找准目标,然后向着我们的目标努力的去游。

在学海中游泳,更重要的一点就是要注重方法。众所周知,游泳有很多种姿势,例如蛙泳、自由泳、蝶泳等。我们在游泳时,要找准适合自己的姿势去游,这样才能发挥自己的优势,游出最好的水平。其实在学海中游泳也是一样的。像游泳一样,学习也有很多种方法,所以我们要找准合适的方法去学。

像游泳一样,在学海中游泳也很容易疲劳。当我们游累时,是应该上岸歇息一下,还是就此放弃呢?我们学习时,如果累了,应该学会及时调整好自己的状态,并调节自己的心态,不能见难就下。当我们在学习中遇到困难和挫折时,应该不畏艰难的勇敢面对,并找出方法解决他们。只有这样,我们才能在学习的海洋中勇往直前。作文

同学们,在学海中面对那些狂风暴雨,你怕了吗?在学海中面对那些暗藏的礁石,你怕了吗?

让我们掌握正确的方法,向着我们的理想,向着我们的目标乘风破浪吧!作文

让我们在波涛汹涌的学海中,不畏艰险,勇往直前吧!

笑对困难

这是一个话题作文。话题作文,近几年已成为各地中考作文试题的主流。写好话题作文,关键是对题目所给的材料认真品读,领会材料的内涵,理解材料的实质,审视写作的要求,弄准写作的角度。

本作文题目是让你根据材料的意思,自选角度作文。题目没有对写作角度进行限制,而且文体的要求也较为宽泛,非常适合同学们自由发挥写作才能,写自己最想写的内容,写自己最擅长写的文体。

这个作文题目主要是说对待困难的态度、方式和方法的不同,产生的结局也就不同。像“如何面对困难”这样的作文题,同学们在平时的学习中可能不止一次的写过。而这一次同学们却不能囿于已经写过的那个角度和思路,因为这个题目的重点应放在“不同”二字上。所以作文中要写出态度、方式、方法和结局的不同之意,这是从老题目中翻出的新意。另外,平时的作文很可能着重写的是自己在困难面前的表现,抑或别人在困难面前的表现。但是,这一次作文就不仅限于“一个人”的表现,还有“一个家庭”、“一个集体”、“一个民族”、“一个国家”等在困难面前的表现。这是本次作文题目的另一层新意。

弄清了作文题目中翻出的新意,就不难写作了。一是桉要求要自选角度,这里的角度主要是指材料中列举的写作对象的选择。选其中之一即可,最好不要面面俱到,什么都写,那样就不可能在500字的篇幅内写深刻。二是要写出“不同”,不管你是选择了什么角度,都要在“不同”二字上大做文章,或叙事,或说理,叙事明理,说理透彻,充分表达自己的情感和态度。第三,不管从哪个角度写,也不管写的是什么态度、方式和方法,但要写出个结局来,这也是材料的基本意思。这种由对待困难的态度和方法,引出相应的结局,也是本作文题目的写作思路之一。作文

只要你把握住了以上几点,就会写出令人满意的好文章。

是非成败转头空。作文

??我的座右铭

上帝让一个来到这世上,是让他经历种种磨炼,以便使他能够担负起以后的重任。而困难自然也会夹杂其中。

困难就像是一座独木桥,桥下是湍急的河水。

胆小的人,在过桥之前就害怕了。

懦弱的人,在过桥之后就害怕了。

坚强的人,在任何时候都不会感到害怕。

一个坚强的人,心中没有害怕这个词,他对任何事物都只是充满了好奇,对任何事物都有求知欲。在经过困难的独木桥之后,他被生活重用,像一颗闪闪发亮的金子,不论被世俗的尘土埋的有多么深,总有一天它会发出耀眼的光芒,因为它是金子,而不是普通的砂石。

胆小的人,他遇到困难之前,他就放弃了挑战,他丧失了自信,自然一事无成,只能被社会淘汰,他不会受到重用,因为他放弃了自己。

懦弱的人,在世俗的洪流中被磨炼的圆滑了,像被磨去了棱角的鹅卵石,只是虚有其表,他只能被人捧在手中,任人摆布。他不会有自己的主见,自然也就放弃了自己。

在遇到困难之后,你一定要让自己成为一个坚强的人,因为即使你失败了,你也是一个坚强的人,因为你没有放弃自己。

遇到挫折、困难之后,如果自己失败了,不要气馁,你只要记住失败的教训,然后忘掉一切,毕竟,那些都已经过去了。你要微笑着对自己说:“我可以错,可以失败,但我不能一错再错。”

如果你微笑着去面对困难,你会发现,克服它其实很容易,它决不可能难倒你自己。

记住,一定要笑对困难。

记忆中的小学岁月

斗转星移,光阴荏苒,小学的岁月如白驹过隙,一闪而过。每当星光荡起尘封的点滴记忆,无忧的童年,多思的少年以及曾经拥有过的一切快乐,在这别离的时刻散发着圣洁的光辉,一种以益气别的情愫总会在我的心底滋生出来,不可名状。

记忆中的的校园是美丽而又温馨的。我忘不了清晨那些琅琅的读书声,忘不了明媚阳光下活泼奔跑的身影,忘不了声中庄严而骄傲的升旗仪式,忘不了第一次佩戴红领巾是那认真而兴奋的宣誓。还有宽阔的操场一脚,那两棵百年老槐树,随风摇动的树影,总是捕捉着每个孩子的才思与幻想,他目睹着我们从幼小到花季这一成长途中所有快乐与艰辛。而我们,也正如那一片片嫩绿的树叶在瑰丽的朝霞中轻轻的摇拽,即使是再微不足道的一片叶子,其闪烁色也是整棵大树的颜色。

记忆中的老师是严厉而亲切的。在每一天的学习生活中,老师如明灯,不仅指引我们在知识的海洋中遨游,还传授给我们宝贵的思想,美好的情感与做人的道理。老师的目光是敏锐的,你任何小小的伎俩都休想逃过他的火眼金睛;老师的光怀是体贴入微的,如园丁,对每一朵娇艳的或者平凡的花都付出同样的心血;老师的爱是无私的,如蜡烛,默默无悔的燃烧着。然后让这种燃烧的光辉与学生们幸福的笑靥相互辉映。虽然一支蜡烛的燃烧是有限的,但被它点燃的灵魂的跋涉却是无限的;虽然蜡烛的光芒是微弱的,但它却能照亮我们的一生。

记忆中的同学是?洁又热情的,如我的兄弟姐妹。在繁重的作业之余,我们常常在那两棵老槐树树下,畅游彼此的思想,倾诉内心的烦恼,偶尔也会交流心目中的偶像,有时几个毛茸茸的小脑地紧紧凑在一起,悄悄吐露着青春的秘密,就像是被画家随意点出的一幅水墨画,素雅而富有生趣。遇到困难时,我们相互意味着,感受这彼此心灵深处最灿烂最坚强的一面。毕业的大门无可抗拒的打开了,我们由此有了人生的第一次别离,有了友谊之中的第一次美丽的缺憾。这份无可字样的忧伤和惆涨,是我们产生了“欲将心事付瑶琴”的诗情”。产生了四年,同时产生了向往。同学录上写满了祝福的话,表达着对同窗岁月的留恋和将友进行带到底的决心,抒发着花季里汹涌澎湃的情感。作文

我愿珍惜这最后的每一时每一刻,哪怕就这样悄悄地望着你们,让纯真的笑容在明媚的阳光下花一样的盛开,让你们的记忆地保留着我的气息。让我们彼此牵手,紧紧地,不要松开。我怕当你们的身影渐渐消失的时候,我会捧着对往事无尽的眷恋而泪流满面······

  周记500字

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